Выберите центр
Найдите ближайший к Вам центр Полиглотики
Китайский
Русский
Программирование
Английский
Французский
Немецкий
Испанский
Сертификат | 1 уровень (5-6 лет) | 2 уровень (6-7 лет) | Задать вопрос
Одной из основных задач подготовки ребенка к школе является развитие его речи, обучение языку. Цель программы на русском языке «Чтение и письмо» для дошкольников – развитие мыслительной деятельности дошкольников в процессе введения в звуковую систему родного языка, обучения навыкам звукового анализа, формирование слогового и слитного способов чтения.
В процессе освоения программы дети знакомятся с понятиями звук, слог, слово. У них формируется понятие гласных и согласных звуков. Дети в игровой форме знакомятся с буквами, постепенно переходят к обучению чтению методом слогового слияния согласной с гласной буквой, отрабатывается техника чтения слогов путем слияния. Также на уроках прививается интерес к чтению через использование коротких занимательных текстов.
В итоге обучения по программе ребенок будет знать все буквы русского алфавита, владеть способами слогового и слитного чтения, иметь представления о некоторых элементарных правилах орфографии.
Программа рассчитана на 72 часа – два года по 36 часов. Для каждого урока предусмотрено домашнее задание.
В первый год обучения по программе «Чтение и письмо» в Полиглотиках дети знакомятся с буквами, учатся находить их в строке, выделять среди других. Дети научатся давать характеристику звука, определять: гласный это звук или согласный, а также писать печатными буквами.
В первый год обучения дети начинают соединять сначала простые слоги, затем постепенно переходят к чтению слов и коротких предложений.
Во второй год обучения дети продолжают знакомится с буквами, их написанием. Дошкольники продолжают читать предложения, короткие тексты. Дети учатся читать тексты осознанно, пересказывать их близко к тексту после прочтения.
Результатом двухгодичного обучения станет умение ребенка осмысленно читать не только слова, но и полноценные предложения и тексты. Также дети обучаются письму слов на слух.
